Переориентация Украины на рациональную основу жизнедеятельности.

03.03.2014

…Сталин ввел налог "на дерево", и яблоня-кормилица стала бедою. Выбирая меньшее зло, крестьяне вырубили сады. …Специалисты СССР перевели водителей грузовиков на оплату только по расходам топлива. Приехал на заправку с пустыми баками – максимальная зарплата, независимо от перевезенных грузов. Закончилось печально - водители массово сливали топливо на землю, таким образом увеличивая зарплату. Система создавала такие условия, при которых честной рациональной работник зарабатывал меньше того, кто работал плохо, но находил способы как обойти нормативные документы и даже, в ряде случаев было выгодно что - то уничтожать. Впитывая этот экономический абсурд с молоком матери вырастали расточительные поколения. Последствия не заставили себя ждать. По статистике 50% урожая в СССР погибало по пути от поля до стола. В Украине на плодородных землях сейчас выращивается урожай на десятки % меньше, чем на песчаных не плодородных землях Германии. …Систему включения днем уличного освещения на столбах освоили в СССР. Включили днем освещение, и поехала "вышка" сгоревшие лампочки на столбах менять. Так удобно, но бездарно ибо к этим маленьким примелькавшимся потерям электричества люди привыкают и со временем теряется чувствительность к другим потерям в разных других ситуациях. …В маленьком городе на некоторых участках улицы по четыре ряда фонарей и их периодически включают днем при замене ламп. Зачем спроектировали, установили, включают четыре ряда, тогда как для освещенности достаточно одного пусть двух рядов фонарей? Да и есть другие способы замены ламп без включения днем уличного освещения. И это наше время, Украина. …Для качественной чистки зубов нужно пол стакана воды, но стаканом обходятся единицы, а у миллионов украинцев при чистке зубов из крана в канализацию вытекает ведро воды. Истину легче познать в условностях, сравнениях. Две семьи, украинская и немецкая, будут пить чай, газ, плита, чайник, количество кружек - все одинаковое, но для приготовления чая немцы израсходуют в два раза меньше газа. Почему мы, украинцы, оказались такими не способными к разумной жизнедеятельности и не учимся у других? Какие корни питают нашу расточительность, как от них избавится? Центральный корень – не компетентная власть на протяжении столетий, а часть корешков в школах-институтах подпитывающих разную ущербность. Расположив примеры 2+2=4 в столбик, первоклассник, как правило, до 60% площади листа оставляет чистой, страницу переворачивает и другую исписывает также частично. Так из урока в урок, из года в год, выбрасывая частично исписанные тетради не на переработку а в мусор, ребенок получает навыки выбрасывать то, что можно использовать. Проходя под светящими днем уличными фонарями, под всегда светящей лампочкой подъезда, видя чайник, в котором кипит несколько литров воды, хотя для чая необходимо всего две кружки, а это перерасход газа на десятки %. Ребенок впитывает эти расточительные правила семьи, школы и улицы и формирует из них свои расточительные нормы. Институт заканчивает формирование расточительного человека, в учебно - воспитательный процесс и быт студента не заложено экономное использование ресурсов. Получив диплом даже с отличием, молодой специалист обречен создавать расточительные системы и проекты, расточительно обустраивать свое рабочее место, расточительно все организовывать, к этому свелся итог его воспитания и обучения. …Находясь на лечении в больнице, я выключил освещение в санузле, оно светило днем без необходимости, но вечером свет никто не включил. Кто пользовался санузлом ночью в темноте, думал, что сгорели лампочки, людям и в голову не приходило, что это казенное электричество кто-то может экономить и отключить свет выключателем. Поняв это, я утром отключал освещение, а вечером включал. Прошли годы, и я уверен, что те три лампочки больничного санузла сделали Украину немножечко беднее, потому что эти годы их днем не отключали. Кто в Украине будет экономить не свое? Сходное положение в общежитиях, казармах, конторах, предприятиях... На первый взгляд мелочь, но одна лампочка в 100вт. за год спалит эл. энергии на 614грн. А в Украине их миллионы светят днем десятки лет без надобности, делая будущие поколения беднее, экологию больнее и, самое страшное, людей еще расточительнее. …Зима 2007г, из разговора пенсионеров: "в доме знакомых такая жара, что окна и двери открывают. Почему газ на котел не уменьшить(?), так субсидию на газ нужно выбрать, а то в следующий месяц меньше дадут." Это наши ягодки, но цветочки расцветают с детства. …Газета "Освіта" в 1992г. писала "300 тисяч зошитів можна зекономити протягом навчального року в школах такого міста, як Первомайськ, на луганщині, по методиці електромеханіка шахти"... "Опоздала на многие десятилетия", писала другая газета... Рассмотрев экспериментальные наработки, институт рекомендовал внедрение методики в школах области. Некоторые школы Первомайска перешли на обучение по этой методике. Казалось бы, что может остановить перспективное начало с такой выгодой, не требующее затрат? В министерстве образования стратегическую методику обещали внедрять и... опустили в архив. Ученик, используя методику, вырабатывает рационализато��ский подход, навыки бережливости и фантастическую экономию 30% тетрадей, учебное время, пасту и все это без дополнительных уроков и затрат, наоборот, выгода во всем. Какой экономист может что-то сэкономить хотя бы на 10%? А здесь экономия при внедрении 30% в масштабе Украины. "Ноу–хау" достигается введением нового показателя успеваемости - "Экон", он требует конкретных экономичных действий и нахождения оптимальных решений и, прежде всего, рационального расположения учебного материала на тетрадном листе. За примеры 2+2=4, расположенные в столбик, двойка, потому что 60% листа не использовано. Большие буквы – плохо, перерасход бумаги, времени, пасты. Малые буквы тоже плохо, плохая читаемость, портится зрение. Постояный поиск оптимального решения в раннем возрасте вырабатывает положительные навыки, рационализаторский подход, формирует качественно новое направление рациональной жизнедеятельности. Ничего подобного до этой методики в нашем образовании не было. Образование спланировано так, что в воспитательном процессе отсутствует направление по привитию бережливых навыков, поиске оптима и конечного экономичного результата. Необходима переориентация, чтобы за годы обучения сформировать человека с качественными знаниями и способностями для морального, физического и профессионального самосовершенствования. Школа должна занять свое законное место в формировании правильного жизненного начала... Для такой работы есть все, кроме решений министра. Обещанного внедрения министерством образования этой моей экономичной методики я жду уже двадцать лет... Найти полезности не сложно, все созревает само собой, заполняя очевидный вакуум, а вот внедрить - это пройти через стену... А пока образование выпускает специалистов, которые обречены создавать расточительные проекты, стройки, делать из бревна спичку. Как пример, возьму свой дом, его капремонт был сделан в мое отсутствие. Как многие шахтеры, из-за безысходности я поехал работать в Москву. Приехав, я понял, что специалист, проектировавший газификацию купленного дома, заложил в проект большую перерасходность, он вывел газопровод из-под земли на поверхность возле дома и на высоте 3м. провел по стене до ввода в дом. В зимний период под землей газ в трубах теплее, а на поверхности бывает до минус 30. Проведя 14 метров трубы поверху, газу дается возможность брать морозную температуру улицы через стенки стальной трубы и заносить больше холода в дом. Для ликвидации лишнего холода занесенного газом, надо сжигать больше газа. Стальные кронштейны крепления газопровода в кирпичной стене, и стальная, а не пластиковая труба, через которую газопровод проходит через стену, ухудшают теплосохранность, и медленно, но верно заносят холод в дом. Экономно газопровод ввести в дом из-под земли через кран и счетчик на поверхности земли и закрыть их теплоизоляционной коробкой. Был бы уменьшен расход газа, и на 4м уменьшилась бы длина газопровода. Газовый котел установили возле стены, и горячий дым более сотни градусов выбрасывается через стену на улицу, теряя десятки % газа. В Ю. Корее дымоходы монтируются в полу системой труб, чтобы забрать из дыма тепло для здания, и дым выходит из здания холодным. В Японии забирают перепад температур в считанные градусы с канализации. Другой специалист, делавший в доме отопление, закрепил батареи на кронштейнах, вбитых в стену, и этим сделал условную дорожку для утечки тепла от горячей батареи через кронштейны в кирпич и на улицу. В Украине все так делают, но ведь немцы не создают дорожки для утечки тепла из дома. Я поставил деревянные подставки под батареи, вытащил кронштейны, а между стеной и батареей поставил теплоизоляционный лист убрав 12 маленьких утечек тепла. Подсоединив ввод и вывод с одной стороны батареи, специалист обрек на одностороннее нагревание батареи, снизив этим КПД системы. Если подсоединить батарею по диагонали с двух сторон, то теплоотдача батареи увеличится, а расход газа уменьшиться. Тогда зачем, при одинаковых затратах, использовать варианты, перерасходующие газ? Иногда ущербный вариант быстрее или удобнее делать, или какой под руку попадет, работа на конечный экономичный результат отсутствует, сказывается школьный пробел. А может, я преувеличиваю значение школьной тетради? Нет. Специалист смог технически правильно без формул, на глазок, рассчитать сложную систему отопления, это говорит о его технической эрудиции и грамотности - пятерка. Как и в школе, 2+2=4 отлично - пять, но эти правильные 2+2=4 он расположил с перерасходом бумаги тетрадного листа на 60%, и в школьном познании выпала первооснова - экономичная составляющая, имеющая первостепенную значимость во всем. Мальчик вырос и, став специалистом, по параллели школьной основы, сделал систему отопления, которая уже запрограммирована на перерасход многих % топлива и конечный результат – двойка. Отсюда и растут ноги народной бедности при высокой техничной грамотности и богатейшей территории. Этот ликбез специалист мог пройти в школе по моей экономичной методике, но министерство не дало его поколениям такой возможности. …Я увидел часть ошибок специалистов, некоторые устранил, но множество домов перерасходуют десятки % топлива, и их хозяева не знают о том, что часть ошибок легко устранимы без особых затрат, но гос. деятельность не направлена на то, чтобы ликвидировать эти перерасходы, и сократить потребление газа в Украине. на десятки %. Я бы спроектировал газотеплоснабжение своего дома так, чтобы потребление газа было бы до 40% меньше. Даже электрик увеличил расход газа на отопление, хотя это микроскопичное увеличение, но зачем терять из большого полного амбара даже маленькое зернышко(?), создавая фактор фонаря освещающего днем улицу, и этим программировать психику на безразличное восприятие потерь, способствуя их увеличению. Закрепив на стене дома эл. счетчик, электрик не закрыл пластиковым коробком счетчика медные провода ввода от уличного мороза. Медь имеет высокую теплопроводность и по проводам, не закрытым пластиковым коробком, больше холода по меди проникнет в дом. На лишний холод нужно больше газа. Если этот коробок есть, то его нужно использовать с максимальной выгодой, но школа не ориентировала электрика на конечный экономичный результат. Каждый учитель требовал голую грамоту по своему предмету, оставляя на обочине бесплатное приложение – оптимальные не стандартные решения, мораль. Результат печальный – деградация учебно – воспитательного процесса... …Печник, не вставил в дымоход дымовую заслонку и обрек дом на потери десятков % тепла через навсегда открытый дымоход, затем ее вмонтировал я. Даже если печника просили не ставить заслонку, чтобы не угореть, так бывает, то он должен был объяснить безопасные правила использования заслонки, затем выполнять работу по усмотрению заказчика. Правила безопасности по эксплуатации сельской печки вряд ли существуют. Чтобы не угореть, нужно выполнять одно правило: никогда не перекрывать заслонкой дымоход, не перевернув кочергой пепел в печке, и убедившись, что ни жаринки, ни искры в пепле нет, и приблизив ладонь к пеплу, убедиться, что пепел охлажденный. Только в этом случае можно перекрывать дымоход заслонкой. Это тот случай, когда следует перестраховаться на 200%. Перекрытый по этому правилу дымоход спасет десятки % топлива за зиму без опасности для жизни. Печники могут не знать это правило, потому что я его выработал практикой и назвал "угарное правило". Многие из-за опасения угореть выкидывают заслонку, теряя десятки % топлива. Другие экономят заслонкой деньги, но не зная и не выполняя угарное правило, случается беда и в угарном газе гибнут люди. Потому что власть столетиями не опускалась до людских проблем, чтобы их вскрыть и на гос. уровне решить навсегда. В Украине, как правило, дымоход без заслонки над печкой и десятки % топлива в трубу, на ветер… Без экономичного ликбеза печники, теплотехники… обречены закладывать в свою работу перерасход топлива. Может быть, промышленность на более высоком уровне выше быта, работает по науке? …Компрессорная шахты круглосуточно, круглогодично вырабатывает сжатый воздух, и попутно большое количество тепла, которое не используют, а избавляются от него в спец. бассейне охладительными фонтанами. Рядом котельная сжигает уголь, греет воду. Зачем выбрасывать тепло компрессорной на ветер, оно удовлетворит все шахтные потребности в тепле и не надо сжигать уголь в котельной для подогрева воды. Какие специалисты могли проектировать такую ущербность? Наши! Обучающиеся и поныне без экономичной составляющей. …Выбирая из лавы уголь, необходимо подпирать кровлю на сопряжении со штреками, ее подпирают сосновым кругляком, укладывая его как спички в коробке, таким образом, навсегда хоронится большое количество древесины. Вместо древесины можно производить закладку пустот породой, которая вывозится на поверхность и экономить ел. энергию, древесину, землю под терриконами, беречь экологию. Так делают на Западе, но не у нас. …Служба дегазации отсасывает газ-метан из шахты и выбрасывает в атмосферу. Газовый эквивалент шахты, на которой я работал, не меньше угольного. Почему шахтный метан не использовать для отопления, вместо импортного, параметры позволяют, выброшенный метан в атмосфере дает эффект сильного парникового газа, ухудшает экологию. Я предлагал руководству шахты, в том числе и эти предложения, было понимание, и даже начинания, но план настолько ослеплял любую другую деятельность, что до настоящей стратегии не дошло. Может на заводе, через дорогу от шахты более разумно? Работал я на этом заводе гл. энергетиком, у меня был целый список усовершенствований, с удалением даже некоторых ненужных технологических цепочек, с технологической выгодой, но внедрялись мелочи. …За заводом автобусный парк, который, как и другие предприятия, тонул в сплошной расточительности. Директор планировал внедрить мою программу по экономии топлива на транспорте, а замминистра обещал создать экспериментальную автобазу в Первомайске, чтобы мои способы экономии прорабатывать практикой, и затем централизованно внедрять. Но воз навсегда остался в том времени… Еще до Перестройки в Первомайске я предложил систему замены ламп, без включения днем уличного освещения, с малыми затратами, но отказали. …Лето 2006г, бизнесмен открыл аптеку. Днем, при входе в аптеку, светит лампочка. Я зашел попросил работников аптеки отключить ее, зачем днем освещать улицу? Через неделю, не можем отключить, отвечают, электрик подключил уличную лампочку к нашему освещению, отключим - в аптеке темно. Я попросил передать владельцу аптеки, чтобы электрик исправил ошибку, за которую платит владелец. Больше лампочка не освещала днем улицу. Понятно, вопрос не в конкретной лампочке, а в сути болезни общества. Родившись в Украине и с молоком матери впитав негативы истории семьи и школы, одни создают расточительные системы, другие слепо, бездумно работают на созданном и десятки % добра выбрасывают на ветер, третьи замечают абсурд, но "моя хата с краю" настолько по украински вросла в кровь, что они не проявляют активности, не бьют тревогу за бездарно сгорающее добро, ресурсы, ухудшение экологии. И «маємо те що маємо». Бизнес за выгодное и бережливое использования всего, но когда-то все мы вместе пошли в первый класс и по не продуманным методикам нас учили расточительно жить... Бизнесмены, как и другие, оставляли на каждой странице не полностью исписанную площадь, и тетрадное поле площадью 12% страницы, на котором не писали, не всегда отключалось освещение в классе, даже если парты были залиты солнечным светом через окно, сорванный урок не отрабатывался, а как подарок классу, списывался. Результаты не продуманного до мелочей обучения с постоянными перерасходами и без максимальной загрузки поиском, обязанностями и трудом, пытливый детский ум трансформировал в безответственные расточительные жизненные нормы... В результате, украинцы, рекордсмены по потреблению ресурсов, одни из самых бедных и расточительных людей при богатейшей территории. Теперь бизнес пожинает горькие плоды ущербного воспитания, он не способен отключить впустую светящую лампочку, за которую платит и не способен интуитивно чувствовать явные потери по разным позициям и оптимальные варианты перспективы. В подобном положении металлургия, химпром, все отрасли и вся Украина. Но бизнесмену сказали, и радует, он услышал. Но даже золотых предложений не слышат чиновники. …Выборы 30сен. 2007г. Солнечный день, 11 часов утра. В честь выборов включили уличное освещение на столбах. Зачем выбрасывать добро? Мне жаль ресурсов, три раза я приходил на избирательный участок, просил отключить освещение на столбах, но все чего я добился, была отключена лампочка на входе в избир. уч. Зачем включать уличное освещение вечером, когда еще светло, и отключать с большим опозданием утром. В 00 часов 50мин. ночи, на велосипеде я объехал все светящие в селе фонари, не включая фонарика. Село спало, ни одной живой души, фонари в светлую ночь светили ни для кого. На мое заявления к власти с просьбой более экономно использовать уличное освещение, власть ответила: "Кошти виділені, хай світить". Удивительно, но не стареют за годы независимости в архивах власти мои предложения, обучать способам экономии насе��ения через СМИ. Переориентировать ЖЭК, использовать материальные ценности на ранних стадиях мусорообразования, что обогатит, уменьшит свалки, сохранит ресурсы будущим поколениям, улучшит экологию. Экономное использование воды, газа, эл. энергии, бензина. Экономичная школьная методика... Лучшим инструментом для переориентации так и осталось то, что не взяли Л.Кравчук, Л.Кучма В.Ющенко - создание экспериментальной обл. В экспериментальной обл. ускоренно внедрять идеи, способы экономии, различные новации в разных сферах, дорабатывать их практикой и затем централизовано внедрять. И не только у меня есть много подобных идей, и они не от большого ума, а от того, что в Украине не было компетентной власти на протяжении ее истории, и территорией по-хозяйски талантливо никто не занимался, поэтому у нас все очень запущено. Дошло до абсурда, я, шахтер, вычислил школьную методику для будущих поколений, это основа основ рациональной жизнедеятельности, возможно через считанные годы в школах будут изучать разнообразные способы экономии, потому что это очень выгодно, но удивительно, почему министерство не использует сейчас этот здравый смысл? Больше половины эконом. методики я вычеркнул, чтобы институт хоть что-то пропустил, но парадокс в том, что вычеркнутое не из вчерашнего, а из завтрашнего дня… Почему все это не разрабатывают аналитики, ученые педагоги, и почему министерство до этих пор мою экономичну методику не совершенствует, не внедряет, а держит в архиве? Потому, что мы дети своего времени и нет на это заказа власти и в большинстве мы не понимаем значимость экономии. Спросите кого - либо, можно ли экономить газ при приготовлении завтрака из яичницы и чая? Ответ: не дожарить, не доварить, подумает и добавит, яйца можно и сырыми выпить, будет большая экономия. Подобный ответ - первый признак непонимания самой сути экономии. Если вопрос ко мне, то я предложу прочитать разработанные мной 27 способов экономии газа на газплите. Мои способы экономии основаны на разнице настоящего потребления газа многих людей, которое я видел в Московской, Луганской, Хмельницкой, Киевской обл, в разных домах и квартирах, как правило, везде одно и тоже перерасходное потребление. На основе этого реального потребления я нашел более экономный расход в каждом конкретном случае, и сформулировал как способ экономии с его нумерацией. К яичнице и чаю нужно применить семь моих способов экономии. 1.Поджигают пламя на большой конфорке. Неправильно. Малая площадь дна сковороды не успеет по максимуму эффективно поглощать тепловые потоки большого круга пламени, и потери тепла очевидные, большая конфорка только для кастрюль большого диаметра, меньший расход на малой конфорке. Для быстроты увеличить подачу газа, все равно будет экономнее(способ №12). 2. Зажигают газ, а затем на пламя ставят сковороду. Какие-то секунды пламя без сковороды греет пустоту, это потери. Я ставлю сковороду и под ней зажигаю газ. Чтобы виднее зажигать наклоняюсь до положения совпадения зрительной линии с плоскостью дна, секунда и газ горит. Приблизительно так смотрят регулируя подачу пламени под чайником(№2). 3. Как правило, чайник наливают с большим запасом или полный. Нужно практикой вырабатывать точность наливания в чайник нужного количества кружек воды, плюс расход воды на испарение, большая точность, большая экономия. Да, неприятная процедура, но цена стоит того, чтобы отработать практикой и все через неделю дойдет до автоматизма, неприязнь исчезнет, а экономия на чае, кто бы мог подумать, до 50% газа! А дети автоматически унаследуют этот здравый смысл. Этим грех пренебрегать. Две кружки воды кипятить, или семь, пять из которых лишние. На каждую лишнюю каплю кипятка сжигаются лишние частички газа(№10). 4. До зажигания, чайник поставить в соприкосновении со сковородой, вода в чайнике будет частично подогреваться, уходящим от сковороды по сторонам теплом и расход газа на нагрев воды и время уменьшится. Да, экономии капля в море, но капли умножаются…(№16). 5. Если готовить два блюда последовательно на одной конфорке, то экономия газа будет из–за отсутствия расхода газа на нагрев металлодеталей другой конфорки. Пока кушают яичницу, варится чай. Забирать сковороду с пламени необходимо с одновременной поставкой чайника на пламя, так чтобы чайник соприкасался со сковородой, и дно чайника и сковороды было в одной плоскости. Последовательное приготовление не всегда удобно, но если известно, что за это неудобство будет маленькая плата деньгами экономии, улучшения экологии, сохранение ресурсов для будущих поколений, что все это нужно и благородно, то это стимулирует, и способ будут чаще применять(№3). 6. В одной из инструкции варки чая, воду довести до кипения, но не дать перекипеть. Как правило, вода на чай перекипает, не допускать перекипания.(№8). 7. Посмотрите сверху на сковороду, перед тем как поджигать газ, она, видимо, будет сдвинутой с центра. Центровка - это подправить сковороду, чтобы центр дна был над центром конфорки. Этим пренебрегают, а зря, несовпадение влечет перерасход газа, секунда и подправили, главное выработать правильную привычку(№22). Приготовление пищи моими способами экономии позволит сэкономить десятки % газа, а если умножить это на миллионы семей, месяцы, годы, то понятно, что это стратегия и научить население страны подобным способам не сложно, но у Л. Кравчука, Л. Кучмы, В. Ющенко и В. Януковича такого желания не было. После Перестройки власть делала ошибку за ошибкой, когда правильные решения были такими очевидными. Много людей на подъёме перемен хотели донести до власти важное, среди них был и я. Горисполком, облисполком, Кабмин, Верховная Рада, адм. Президента, многократно пройденный путь, но власть не принимала моих эконом. предложений. На приеме у депутата ВР первого созыва, после изложения предложений депутат спросил, что я могу сэкономить в этом кабинете? Не менее 50% бумаги и эл. энергии, ответил я. После объяснений недоверие исчезло, он согласился, что световые потоки направленные на потолок, перерасходуют десятки % эл. энергии, а для нормального освещения двух столов необходимо всего две лампочки, правильно расположенные, с плафонами - отражателями. Все листы бумаги в кабинете исписываются только с одной стороны и то частично, бывает, даже на 25%. Депутат был поражен, говорил, что предлагаемый порядок принесет мгновенные результаты, но дальше слов дело не пошло… Первое, что нужно было делать независимой власти - определить моральные ориентиры, и перевести по ним Украину на бережливое использование всего, что имеем, на ресурсосбережение, немецкую бережливость, и получить резкое обогащение за счет ликвидации перерасходов во всех сферах. Эта выгода не сравнима с низкими ценами на газ, и даже с бесплатным газом. Но ничего не реформировано и по инерции выбрасываются ресурсы вместе с деньгами на ветер. Если внедрить мои наработки и задумки в газовой сфере, то через год, видимо, можно будет отказаться от импортного газа. Писал, ездил в приемные президента, кабмина, с нулевым результатом. 11апреля 10г. я получил ответ. Зам. нач. службы обращений админ. О. Коваль сообщил, что мои предложения на восьми листах, адресованные В. Януковичу отправили в областную гос. администрацию, затем получил отписку с облкапстроя, но облкапстрою я ничего не предлагал. Эта стратегия для Президента и премьера, ведь все стратегическое, после аналитической проработки, должно ложиться на стол Президента, но пока по другому, этот стратегически важный материал пока до Президентов не допускали… Почему мы так и не концентрируемся на перспективные приоритеты, а движемся самотеком и в расточительности теряем десятки % совокупного продукта, не устраняем расточительность как порок, в этом наша беда. Даже перезревшая переориентация на бережливость – перспективная основа для становления и прямая к моральному и материальному благополучию, все другие даже очень талантливые варианты развития без переориентации - полумеры, хождения по кругу...

Дополнено апр. 2010г. Макогончук Сергей Платонович.

Автор: макогончук сергей платонович